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用任务来驱动，运用典型案例，创设一定的情境将学生带入特定事件的现场进行案例分析，通过学生的自主学习或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，在落实教学目标的同时．提高学生的口语交际能力。
任务驱动式教学法在口语交际训练课中的运用
【摘 要】
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用任务来驱动，运用典型案例，创设一定的情境将学生带入特定事件的现场进行案例分析，通过学生的自主学习或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，在落实教学目
【机 构】
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温州机电高级技工学校
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2009年7期
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