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切实增强古代文学课程教学的有效性，有效提升课程教学质量，是当前古代文学教学改革亟待解决的重要课题。通过分析具有代表性的兴趣教学理论，认为以学生、教师、课程三个方面的“兴趣点”为抓手的“兴趣点教学”不失为一条可取之路。
关注“兴趣点”，回归教育原点--关于古代文学教学改革的新思考
【摘 要】
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切实增强古代文学课程教学的有效性，有效提升课程教学质量，是当前古代文学教学改革亟待解决的重要课题。通过分析具有代表性的兴趣教学理论，认为以学生、教师、课程三个方面的“
【机 构】
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汉口学院文法学院
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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2014年汉口学院教学改革研究项目：课程改革视野下古代文学“兴趣点”教学模式研究.
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