论文部分内容阅读
什么样的学生是优秀学生？这是一个常谈常新的问题。传统教育历来强调＂以分划线、以分取人＂,结果出现了＂考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根＂的教育怪圈。在＂应试教育＂的机制下,人们往往把优秀学生与高分数直接联系起来,学生不得不为取得高分数而努力,甚至在分数线上挣扎——这是教育的现实。
以完善的教育评价体系促进学生更好地发展
【摘 要】
：
什么样的学生是优秀学生？这是一个常谈常新的问题。传统教育历来强调＂以分划线、以分取人＂,结果出现了＂考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根＂的教育怪圈。在＂应试教育＂的机制下,人
【机 构】
：
人民教育出版社报刊社
【出 处】
：
教育测量与评价：理论版
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
在新一轮课程改革背景下,'假语文'现象充斥着语文课堂,在求真务实精神的引导下,实现'真语文'课堂教学是我们需要努力的方向。阅读作为初中语文教学的主阵地,