骨科护生带教中人文关怀行为的培养效果

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随着医学模式的转变,人们对医疗的需求不仅是简单的诊治,而是希望在具有高超诊疗技术的同时,将人文关怀融入到治疗中,为患者提供温馨的医疗服务.有研究显示,我国医学生的人文关怀能力普遍低于国际的评分标准[1],护理专业学生和护理人员普遍缺乏人文素质的现实,加剧了护理人文精神的危机[2].护理见习是护生首次接触临床,如何真正在接触临床的第一时间,将人文关怀理念渗透到医疗活动中,是带教过程中责无旁贷的责任.本研究通过对护生在骨科实习期间人文关怀行为的培养,并评价其效果.以此强化护生人文关怀意识、提高人文关怀能力,现总结如下.
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