【摘 要】
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识字是学习的前提和基础,更是生活的基础。而识字因为单调、难记忆、量大成为低年级学生的负担,导致学生兴趣不浓、效果不佳,但是,如果我们教师在教学中采用多样化的教学方法
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识字是学习的前提和基础,更是生活的基础。而识字因为单调、难记忆、量大成为低年级学生的负担,导致学生兴趣不浓、效果不佳,但是,如果我们教师在教学中采用多样化的教学方法,采用多元的教学手段,根据学生的实际特点和认知规律,综合运用游戏法、加减法、造字法、迁移法等识字方法,融识字于灵动的教学情境中。就能收到良好的效果。
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