论文部分内容阅读
畜禽粪污处置一定程度上制约着畜牧业的发展，粪污资源化利用，不仅有效解决畜牧业产业化环保问题，而且实现资源再生循环利用。本文就畜禽粪污处置现状进行综述，对于目前制约行业发展的瓶颈问题提出解决思路及产业化前景。
畜禽粪污资源化利用及其市场化前景
【摘 要】
：
畜禽粪污处置一定程度上制约着畜牧业的发展，粪污资源化利用，不仅有效解决畜牧业产业化环保问题，而且实现资源再生循环利用。本文就畜禽粪污处置现状进行综述，对于目前制约行业发展的瓶颈问题提出解决思路及产业化前景。
【机 构】
：
中兰环保科技股份有限公司广东省固废危废污染隔离防渗系统工程技术研究中心
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2022年22期
其他文献
高陵花灯纸扎艺术是陕西省高陵县的中国传统手工技艺,被列入陕西省非物质文化遗产之一。但与其他地方性非物质文化遗产传承与保护的艰难情况一样,高陵花灯纸扎艺术的传承与保护也出现了许多较为严峻的问题。本文关注高陵花灯纸扎艺术的技艺特殊性,从文化传承角度分析高陵花灯纸扎艺术传承与保护过程中存在的问题,就高陵花灯纸扎艺术怎样建立可持续发展的保护与传承提出对策和建议,旨在促进高陵花灯纸扎艺术的发展。呼吁更多的人
为高效评估市政污水管道渗漏对地下水污染的影响，系统地建立了市政污水管道渗漏污染物迁移数学解析模型，给出污染物相对浓度变化的解析表达式，并采用土柱试验数据验证模型的合理性和可靠性。基于模型计算结果，分别得到污水重力流管道及压力流管道的击穿曲线，发现压力管道的击穿时间仅为重力流管道的0.11倍。同时也揭示了击穿时间随水头的增加下降的变化规律。相同水头作用下，通过敷设钠基膨润土防水毯（GCL）后，击穿时
中国的水产养殖已经从传统的粗放模式向集约化模式发展，生产结构也在不断地优化和提升。然而，劳动生产率及生产效率低下、资源利用率不足、水产品品质低下、安全生产不稳定等问题成为了中国水产业迅速发展的瓶颈。利用先进的信息技术，开发智能化的设备，实现精确化、自动化、智能化的水产养殖，在提高渔业生产能力和资源的利用率等方面具有重要意义。该文对近年来人工智能技术在水产养殖领域的应用情况及存在的问题进行了综述与分
近年来，随着互联网和新媒体平台的发展，突发性灾难事件的报道呈现出多元化改变。记者作为连接媒体和公众的纽带，在突发性灾难事件报道中发挥着至关重要的作用。在“3·21”东航MU5735航空器飞行事故报道中，个别媒体存在为博眼球罔顾事实等问题。在突发性灾难事件报道中，记者应把握好及时性和准确性的基本原则，处理好主观情绪与客观报道的关系，回应社会关切并进行正确的舆论引导。
＜正＞学习任务群，是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的“亮点”，也是当下语文教学研究的“热点”。新课标“内容组织与呈现方式”中明确指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”
期刊
幼儿园区角活动是符合幼儿自主性游戏的活动,也是现在幼儿园大力开展的活动。材料的正确投放是确保区角活动顺利开展的重要条件之一,在调查和走访幼儿园的基础上,对幼儿园区角活动的现状进行总结和分析,并给出建议,即要凸显幼儿的自主性、体现材料的层次性、材料隐含教育的目的性,从而使区角活动更好地促进幼儿发展。
＜正＞借《有数》一书出版的机会，和数字经济新时代的年轻人进行交流。诚然，只要时间允许，我一向都很愿意和年轻人们做沟通，希望从他们身上发现不同于沧海桑田的前辈们的全新的视角，通过近似跟虚拟世界的沟通，感受他们在跃起或躺平中的酸甜苦辣，领会到关于未来多元场景中的无限可能的演化。于是，便有了这个书稿。观感阅读数字原野的书稿，让我如同戴上AR眼镜一般进入另外的世界。一方面，这些与我切实感觉不同的文字并不是
期刊
语文作业是课堂教学的有益补充和延续，是推动学生独立学习、有恒心毅力、自我约束、学会时间管理以及快速进步的重要途径。“双减”政策下，依托信息技术创设真实的语文学习和作业情境，设计听、说、读、认、做、演等多类型非书面家庭作业，改革作业评价方式，落实核心素养，实现增效提质，为学生的幸福人生奠基。实践证明，依托信息技术优化低年级语文非书面家庭作业，对学生积累语言材料和语言经验，形成良好语感，感受汉字的文化
＜正＞在日常生活中，人们食用的油脂或者含油脂较多的食品在空气中都会发生氧化反应，特别是某些油炸食品，在高温的作用下，油脂与水、氧气等会发生剧烈的氧化、水解、聚合等反应。油脂氧化会产生过氧化物，过氧化物分解后会产生小分子酮、醛或羧酸，这些成分具有特殊的哈喇气味，严重影响油脂的品质。更严重的是，油脂在煎炸过程中的水解、氧化、聚合等产物会对人体健康产生巨大不利影响。为了延缓食品中的油脂氧化速度，通常会在
期刊
体育锻炼的运动量比较大,所以不少学生对于体育锻炼都有比较抵触的情绪,为了解决好这个问题,教师必须采用科学的方式来激发学生的学习兴趣,在保证学生的学习兴趣的基础上开展教学工作往往能够取得更好的效果。因此小学阶段的体育教学应该积极的探索,如何采用科学有效的措施来激发学生的学习兴趣。小学体育教学阶段是学生最早接触体育的阶段,这个阶段学生的认知会影响学生日后对于体育的观感,所以小学体育教学具有基础性的作用