论文部分内容阅读
新时代教育尤其关注中国传统文化的传承,古诗文是中国传统文化的精髓之一,而典故是中华古诗文含蓄蕴藉之美的载体,所以我们要尤其关注高中古诗文“用典”的教学.本文主要针对高中古诗文的“用典”教学进行分析,从“用典”的基本内容、教学情况、存在的问题以及解决方案等几个方面进行分析,更好的促进高中古诗文“用典”的教学,提升学生的语文核心素养,进一步发扬中华优秀传统文化.