论文部分内容阅读
后天努力
后天努力
【摘 要】
：
后天努力
【出 处】
：
数学大王·超级脑力
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
酿蜜需得采百花，课外阅读对于中学生来说，既能丰富他们的语言感性材料的积累，又能增强他们的语文理论素养，提高他们的语文综合实践能力，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。那么，如何加强学生的课外阅读呢？ 一、营造氛围，激发兴趣 营造一种浓厚的阅读氛围，能使课外阅读成为启动学生并保持其自觉阅读的行为。但在农村中学中，大多数学生由于家庭条件差，买书少，没有形成一种家庭读书氛围；还有许多
随着新课程改革的进一步深入,减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。而课堂作为教育教学的主阵地,课堂教学质量的提高,课堂教学效果的优化,是决定着学生能否真正减轻学习负担的关键。其中,高三英语复习课在高三课堂中占据着重要地位,是切实做到“减负”的一种必不可少的课堂教学模式。 有的教师高三复习课的教学方法仍停留在“教师讲语言点、讲语法,学生做练习”的陈旧模式上,加上复习时间紧、任务重,教师
阅读理解题是中考英语卷中信息量最大、考查能力最多、比分最重的题型，既考查学生对所给文章的整体理解，也考查其对某一片断的理解。从2006年全国中考阅读理解题分析，所考查的题型、体裁及题材主要有： A.No.Just this case B.I’d like a ticket to Mexico city C.I have a reservation(预定)oil Flight 27 t
体验式作文教学是在新课程背景下出现的一种新的教学形态。作为一种新的教育理念,它已经成为教育领域关注的一个焦点。体验式学习强调了身体性的参与,强调活动、操作、实践,重视学生的直接经验,尊重学生的个人感受和独特见解,使学习过程成为一个富有个性的过程。创设情境为体验提供活动、操作、实践的前提,它是体验式作文教学中一个常用的教学方法。情境创设的方法多种多样,在教学实践中,我常采用的有以下几种: 一、
“这是个文字泛滥的年代。或华丽而空泛,或冷冽而无所寓,长久地泡在里面,大脑就会变成看似筋斗实则无营养的泡面。不太好意思地说,满天乱飞遍地混爬的中高考满分或优秀作文,大多是上述垃圾文字。我看那种陈词滥调的东西,那种围绕一个不知所云的主题进行不知所云的扩展而产生的不知所云的文章,未免像看到了闻一多笔下的死水:颜色倒是绚烂缤纷,内容嘛,嘿嘿……”这是一位秀外慧中的女孩写的《作文论》片断,在我找了很多的高
星期六的晚上，妈妈看见我的一双运动鞋坏了，便拉着我去买鞋。 来到鞋店，妈妈让营业员给我拿了一双35码的运动鞋。我试了试：“哇，还挺合脚的。”接着妈妈又让营业员给她挑了一双皮靴，妈妈一试，大小刚好。咦，妈妈的鞋码怎么比我的鞋码还小？我奇怪地问：“妈妈，这鞋上的数字是不是印错了？怎么你的鞋码比我的还小？我的鞋码是35，你的怎么只有24？”妈妈和营业员一听，都笑了起来。 营业员笑着和我说：“小朋友，
初中语文教学承担着既教书又育人的双重任务。作为起始年级的七年级,育人的任务显得尤为重要。七年级学生刚从小学升上来,既不像小学生,也不像中学生,叛逆性格初露端倪,俨然一副不服管的“小大人”形象。这个阶段的孩子处处想独立,但又方方面面表现为不成熟。比如,这些孩子在家里开始不听父母的管教,与父母逐渐产生代沟;在学校里,生活上马马虎虎,不会料理自己的生活,学习上很多人又一时难以适应多学科、快节奏的初中生活
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。语文学科如何顺应时代的要求,培养具有创造性思维能力的人才,笔者从思维训练的题型设计角度谈谈自己的一些做法。 一、溯源题名,学以致用 示例: 某校实验楼落成后向全校师生征集楼名,几经筛选,最后确定为“躬行楼”,试问取名的文化内涵? 陆游有诗云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。告诉人们理论要与实践相结合。取名“躬行楼”,旨在
伴着人们的欢呼声，“独角兽”号缓缓地靠了岸。岸边聚集了不少民众，他们有些是水手们的亲人，还有一些是来维多利亚港旅行的游客。新人水手杰克和查理站在船舷上，兴奋地朝着人群挥手，回应着他们的热情。水手们都陆续下船了，十几个搬运工人走上船，开始搬运货物。查理用手肘推了推杰克，说道：“喂，咱们也下船吧。瞧把你兴奋得，你这家伙还真是没见过世面呢！” 杰克说道：“我来自一个小渔村，这么大的港口和都市，我还是第