【摘 要】
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生活即教育,环境是幼儿最好的老师.我园充分利用农村自然资源的优势,为幼儿开辟出一块种植地.随着课程游戏化的不断推进,种植地活动因其种植内容的丰富性、动植物生长变化的
【机 构】
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江苏省苏州市,苏州市吴江区梅堰幼儿园
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生活即教育,环境是幼儿最好的老师.我园充分利用农村自然资源的优势,为幼儿开辟出一块种植地.随着课程游戏化的不断推进,种植地活动因其种植内容的丰富性、动植物生长变化的多样性而广受幼儿的喜爱.为了充分利用这一资源,激发幼儿的好奇心和认知兴趣,培养幼儿的观察能力、动手能力以及解决问题的能力,使其通过种植活动,感受大自然的魅力,亲近大自然,喜爱动植物,并培养初步的环保意识.
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