论文部分内容阅读
目的：探讨形成性评价在《中药药理学》教学中的应用。方法：根据《中药药理学》的学科特点,制定形成性评价体系,分析形成性评价在具体教学过程的实施途径和效果。结果：形成性评价可较好的激发学生的学习兴趣,更好地培养学生的科研创新能力,学生的学习成效显著提高。结论：形成性评价用于《中药药理学》的教学,可全面提高学生学习的主动性和创造性,值得推广。