【摘 要】
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通过文献资料法的调查研究，以《体育概论》课程为例，可以看出我国体育院校体育理论课程建设存在着现有学习模式、教学时序与课程属性之间的不适应，教学模式运用不够灵活，学业考核
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
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通过文献资料法的调查研究，以《体育概论》课程为例，可以看出我国体育院校体育理论课程建设存在着现有学习模式、教学时序与课程属性之间的不适应，教学模式运用不够灵活，学业考核评价标准单一等问题。因此必须通过教学次序“一元二元”转变，教学方法与教学模式实行“机械复合一有机复合”的转变，考核指标体系“考试为主—，考核为主”的转变等措施来提升体育理论课程的教学效果。
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