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合理利用移动学习方式,可以较好地促进学生学习的个性化.本文以“运用微信、博客进行现代诗歌阅读写作”专题为例进行探讨.rn1.诗歌分类阅读与感悟交流rn移动学习要求教师进行资源整合和分类整理,既给学生必学的内容,也给学生一定的选择权,并创设学生分享阅读感悟的时空,满足学生个性化学习的需求.
移动学习:促进学生诗歌学习的个性化
【摘 要】
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合理利用移动学习方式,可以较好地促进学生学习的个性化.本文以“运用微信、博客进行现代诗歌阅读写作”专题为例进行探讨.rn1.诗歌分类阅读与感悟交流rn移动学习要求教师进
【机 构】
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北京市第一五六中学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年8期
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