【摘 要】
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数学学科能够培养学生的数学逻辑思维能力与数学推理能力,但在以往的数学课程学习中,教师常常忽视了学生的学习感受,也不注重对学生学习素养的培养,长此以往不利于数学课堂教
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数学学科能够培养学生的数学逻辑思维能力与数学推理能力,但在以往的数学课程学习中,教师常常忽视了学生的学习感受,也不注重对学生学习素养的培养,长此以往不利于数学课堂教学质量的提升。在当前学校教育的小班化形势下,教师要能够关注每个学生的特点和认知,循序渐进地改变教学策略、创新课堂教学模式,适时培养小学生的数学学科素养,进而提升教学效益。本文就初级中学数学学科素养进行浅析,并给出了在培养学科素养的要求下,构建初级中学数学高效授课的策略。
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