【摘 要】
:
舍意象,亲口语,可变奏出新花样来。如对《静夜思》,有人不对诗的文本语言或诗的音韵效果作研究,而去找诗中的一些关键词来做文章,追求其功能变异,也可引来一大堆不同的花样变
论文部分内容阅读
舍意象,亲口语,可变奏出新花样来。如对《静夜思》,有人不对诗的文本语言或诗的音韵效果作研究,而去找诗中的一些关键词来做文章,追求其功能变异,也可引来一大堆不同的花样变化。
House image, kiss language, changing a new pattern to come. For example, for “Stinging Night”, some people do not study the phonological effect of poetic texts or poem, but looking for some key words in the poem to pursue their functional variations may also lead to a great variety of pattern changes .
其他文献
爱美之心,人皆有之,特别是有些高中学生对美更是达到膜拜的程度。高中英语教师在课堂教学中,要在教态、语言、板书、教学情景等方面,向学生渗透美,提高学生的学习兴趣和审美
语言是人们相互沟通的最基本的手段,它不仅有表达自身意思的功能,还是人们互相传达感情的一种手段。随着社会的发展而进步,语言的沟通功能是其发展的根本动力。然而,日本有80
音标的学习是掌握英语各项语言技能的基础,学习英语必须从语音入手。中职学生有其自身的特点,英语语音教学不可简单化、模式化,应有针对性地改进传统教学观念与方法,充分利用
英语教学理念在不断发展,随之而产生多种教学法流派,如何在实际教学中,选择合适的教学方法,并且能熟练综合运用多种教学方法,是本文研究的主题。作者从英语教学方法的选择与
面对网络的广泛应用给思想政治工作带来的挑战,高校思想政治工作者应正确认识网络文化,利用网络文化引导、教育学生,主动迎接挑战,开创思想政治工作的新局面。
尽管高职英语教学改革进行得如火如荼,但仍存在诸多问题。本文结合六安职业技术学院大学英语教学的实际,就如何培养学生在网络环境下英语自主学习的能力,提高英语综合应用能
一、民族地区中职学生英语学习现状 “反感”和“抵触”是大多数民族地区中职学生对英语学习的基本态度。我校曾有一位一年级新生要求退学,理由是“职校还要学英语?”,在职校,还
随着新课程改革的不断推进,素质教育理念的不断落实,如何在新的课程教育要求下开展初中英语课堂教学,如何进一步强化初中英语教学的效果是需要考虑的重要问题。目前,我国的初
我们的作文为何越写越差? 中学生A:“我书读得很多,是全班阅读量最大的,但是不知道为什么,以前可以信手拈来的作文现在好像不会写了,觉得写作文好难,一点思路也没有。别人说我骄傲了
许多老师在布置作文前后,都喜欢选编范文供学生借鉴,这对提升学生的写作水平无疑是大有益处的。但笔者发现,由于老师印发的范文太多,学生有的连看都不看就往课桌里一塞,枉费