【摘 要】
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因人而异并因材施教,应当是教师教书育人的出发点。而初中阶段的教育都应当是大众教育而不是精英教育。下面主要分析当前初中地理分层次教学的实施策略。
Personally differ
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因人而异并因材施教,应当是教师教书育人的出发点。而初中阶段的教育都应当是大众教育而不是精英教育。下面主要分析当前初中地理分层次教学的实施策略。
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