单元整体教学视域下的读写教学设计r——以四年级上第一单元“自然奇观”为例

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部编小学语文教材以社会主义核心价值观为引领,强调立德树人的功能,具有鲜明的时代特色.新教材增加略读篇目,注重课外阅读延伸,力求促成“教读、自读、课外导读”三位一体的语文教学模式.面对新教材,我们不得不思考如何有效地培养和发展学生的语文素养,在教学实践中逐渐认识到单元整体教学视域下读写教学的重要性.
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