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自通识教育理念引入我国以来，很多高校开展了通识化教育的探索和实践，各类精品的通识化课程层出不鲜。然而，在我国传统职业教育的实践中，由于过于重视职业教育的专业性和实用性，从而忽视了大学生综合人文素质的培养。为此，大学英语课程应该成为通识化教育中的重要一环，担负起自身不可替代的重任，致力于培养学生人文素质和批判性思维能力。