【摘 要】
：
初中的政治学科因其理论体系的庞大以及内容的相对抽象性,很多学生对政治这门课程不能提起很大的兴趣,在平时上课时学生把政治课当作是一节自由安排课.对于自由安排课程,很多
论文部分内容阅读
初中的政治学科因其理论体系的庞大以及内容的相对抽象性,很多学生对政治这门课程不能提起很大的兴趣,在平时上课时学生把政治课当作是一节自由安排课.对于自由安排课程,很多学生往往“不理睬”老师,在下面做一些其他课程的作业或者完全把政治课当作是一节“补眠课”.长此以往,待到考试时,政治成绩自然不是很理想.即使在考试之前已经进行了强化复习,背诵了大量的理论知识,但是在解答政治问题的时候依然显得无从下手,因为他们缺乏将课堂理论知识应用到实际中的经验.针对这种问题,教师应当改变传统的教学模式,在讲解教材的时候,要基于学生的实际理解水平把政治理论知识通俗化,使学生首先扎实掌握理论重点.在把握知识体系的基础之上,教师应当善于将理论知识与时政相结合,采用时政教学的模式,以此来解决初中政治教学的困境.要切实落实时政教学,需要教师做大量的准备工作以提高教学质量.
其他文献
作文是学生从语文学习的开始到结束都必须要学习的一个内容,作文教学是特别重要的,老师们要通过作文教学让学生学会用自己的文字抒发情感、记录事情、表达情绪,老师们要在作
中学历史教学在基础教育中的地位十分重要,它起着不可低估的作用,然而在农村初中里,历史教学却无法发挥它应有的功效,这主要是由于目前农村初中的历史教学现状所导致的.目前,
中学历史课时少,教学任务重,这就要求教师在教学中追求课堂教学效益的最大化,有效教学是课堂教学效益最大化一条重要途径.本文主要对在新课程的背景下,对中学历史有效教学的
《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.语文素养是指能适应生活需要的
影响学生阅读能力致关重要的一个因素,就是学生对语言文字的敏感性.对语言文字的敏感性越强,阅读能力就越强,否则,阅读能力就弱.rn一、提高学生对“字词”的敏感性rn在低年级
《小学语文新课程标准》指出:识字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点,也是教学的难点.这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的语文学习影响很大
汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的重要工具.六七岁的孩子靠无意识、机械、形象识记事物,学习的主动性与独立性较差.拼音教学最重要的是要激发孩子学习拼音的兴趣.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
课堂教学是学生学习知识的基本形式,是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高能力、发展智力、形成态度和培养优秀品质的主要渠道,具有很强的目的性.高中英语教师要转
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7