论文部分内容阅读
【正】目前以学科知识为逻辑组织课程内容的传统维修电工培训课程存在的问题日益突出,不适应职业能力的标准,忽视综合职业能力的培养,不利于电工的培养。我们应借鉴国外成功的职教课程模式,调整课程目标,选择典型的工作任务重新组织课程内容,以提高职业技能培训的实效性。
浅谈以工作任务为逻辑重组维修电工培训课程内容
【摘 要】
：
【正】目前以学科知识为逻辑组织课程内容的传统维修电工培训课程存在的问题日益突出,不适应职业能力的标准,忽视综合职业能力的培养,不利于电工的培养。我们应借鉴国外成功
【机 构】
：
浙江杭州市萧山区技工学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2008年5Z期
其他文献
企业组织是追求实现效率的载体。现代企业在完成了产权和经营权的分离以后变成了以经营者为主导的企业。企业为了适应市场和技术变化，通过追求最佳组织方式和最佳的利益分配途