【摘 要】
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在小学数学的教学中,教师切记一定不要简单地结合着教材中的知识为学生们进行解析,并要求学生们对知识死记硬背,这样,反而会导致学生开始厌烦学习数学,甚至开始对学习数学产
【机 构】
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江西省九江市湖口县第五小学 江西 九江 332000
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在小学数学的教学中,教师切记一定不要简单地结合着教材中的知识为学生们进行解析,并要求学生们对知识死记硬背,这样,反而会导致学生开始厌烦学习数学,甚至开始对学习数学产生抵触心理,这对教师来说是非常不利的.因此教师需要加强备课,积极引导学生,结合教材里需要学生掌握的知识并观察学生对知识的掌握运用情况,打造出一套最适合小学阶段学生的数学课堂教学策略.
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