【摘 要】
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小学低段时期的语文教学当中,字词教学是最重要的教学部分,这个阶段的小学生们刚刚开始接触语文学习,如果让这个阶段的小学生们直接进入阅读理解和写作的学习,学生们会感觉到
【机 构】
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云南省普洱市澜沧县小 云南 普洱 665000
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小学低段时期的语文教学当中,字词教学是最重要的教学部分,这个阶段的小学生们刚刚开始接触语文学习,如果让这个阶段的小学生们直接进入阅读理解和写作的学习,学生们会感觉到非常高的难度,对于学生们的学习效果产生非常不良的影响,字词教学能够给学生们打下坚固的基础,帮助学生们获得更好的学习效果,让学生们在进入中段和高段的语文学习之后,更加随心所欲的应付阅读教学和写作教学,所以在小学语文的低段时期教学当中,教师们也在一直致力于研究如何提升小学生们的字词学习效果,本文从形象思维训练的角度入手,希望能够给教学效果带来显著的提升.
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