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“E学习模式”与历史研究性学习任务的有机整合，深刻彰显着社会主义新时期育人价值思想，本文在于结合特殊实践活动进行耐心拆解，从中挖掘开启E学习模式的经验，为后期课堂秩序科学规范奠定深刻适应基础。
E学习模式与历史研究性学习的有效整合
【摘 要】
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“E学习模式”与历史研究性学习任务的有机整合，深刻彰显着社会主义新时期育人价值思想，本文在于结合特殊实践活动进行耐心拆解，从中挖掘开启E学习模式的经验，为后期课堂秩序科学
【机 构】
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常州市第二中学
【出 处】
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网友世界
【发表日期】
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2014年17期
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