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面对新时期救援团队建设的需要，以贝尔宾团队角色理论为基础分析救援医学教育现状，提出在救援医学教学中融入“贝尔宾团队九角色模型”的改革建议。
贝尔宾团队九角色模型对救援医学教育改革的启示
【摘 要】
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面对新时期救援团队建设的需要，以贝尔宾团队角色理论为基础分析救援医学教育现状，提出在救援医学教学中融入“贝尔宾团队九角色模型”的改革建议。
【机 构】
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重庆医科大学附属第一医院急诊医学教研室,重庆医科大学附属第一医院血液科
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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基金项目：重庆医科大学2008年校级课题（编号：20080204）
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