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多媒体辅助教学具有新颖性、直观性、趣味性、多样性。展现了科学课堂教学改革的生机和活力，为提高教学效益和教学质量发挥了巨大的作用。
巧用多媒体“电亮”科学课堂
【摘 要】
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多媒体辅助教学具有新颖性、直观性、趣味性、多样性。展现了科学课堂教学改革的生机和活力，为提高教学效益和教学质量发挥了巨大的作用。
【机 构】
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江苏省丹阳师范附属小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2009年4期
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