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本文考察了美国爱荷华大学创意写作学科的历史与现状,对爱荷华大学创意写作发展的成功经验和模式进行了梳理,指出了创意写作与创意城市之间的双向互动关系,提出了构建从创意写作学科到创意城市的一体化实践路径、面向创意城市培养具有文化原创能力的创意写作人才的思路,可以为中国创意写作学学科实践层面的探索提供参考。