【摘 要】
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<正>人教版高中物理选修3-2中,"互感与自感"一节的教学中,有几个传统的演示实验,这些演示实验让学生理解相关的知识起到了相应的辅助作用.怎么样能够使这些传统实验的实验现
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<正>人教版高中物理选修3-2中,"互感与自感"一节的教学中,有几个传统的演示实验,这些演示实验让学生理解相关的知识起到了相应的辅助作用.怎么样能够使这些传统实验的实验现象更加明显,学生能够深度参与?怎么样改进或创新一些实验,将日常生活中的用品以及当前的高科技产品与物理实验室中的仪器相结合,使得学生在领略高科技魅力的同时享受到物理实验带来的美?我们针对这些问题,可以作以下几点尝试.
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