以单篇教学实现大单元教学目标的路径——以《反对党八股》教学为例

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限于对新理念的认知水平和实践阶段,老师们对大单元教学依然较普遍地存在一些理解和实践的误区。本文在对这些误区进行梳理和总结的基础上,以《反对党八股》为例,提出了“以单篇教学实现大单元教学目标”的务实化教学实践路径。
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