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“会学”比“学会”更重要，它突出了学生学习的主动探索与主动学习精神。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。只有先培养学生主动学习的意识，才能谈得上真正的合作和探究。培养学生自主学习能力是关注学生成长的活动，教师转变角色是关键，教师角色的成功转变体现在以下三个方面的成功转变课堂气氛是否转变、学习方式是否转变、学生考评是否提高。这三方面的成功转变取决于教师较强的课堂驾驭能力，对教材准确把握的能力，以及更快的教学理念更新能力。