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小学低段是学生接受古诗的初始期也是关键期,让学生从一开始就能领略古诗之美、爱上古诗,任重而道远.本文试图以《登鹳雀楼》教学为例,在古诗教学中融入趣味白话故事和生动形象画面,同时又不断引导学生进行思辨,寻找低段古诗教学的有效策略.
寻找小学语文低段古诗教学的有效策略r——以《登鹳雀楼》教学为例
【摘 要】
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小学低段是学生接受古诗的初始期也是关键期,让学生从一开始就能领略古诗之美、爱上古诗,任重而道远.本文试图以《登鹳雀楼》教学为例,在古诗教学中融入趣味白话故事和生动形
【机 构】
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苏州工业园区娄葑实验小学,江苏 苏州 215000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2021年5期
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