摘要：阅读书籍是和智者思想交流的过程，在阅读中获取智慧最好的方式之一就是写好读书笔记。
　　关键词：阅读；思想；充满；智慧
　　获取智慧的最好途径是智者的生活和自己的生活。而智者的生活往往记录于书，自己的生活也应记载于本。一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话。
　　而在读书时，写读书笔记就获取智慧的最好方法，既可以借鉴智者的聪慧，也可记下自己的感悟。
　　读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
　　最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。 摘抄的内容主要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。其次还可以评注， 写出自己对这些要点的看法和评价。也可以写心得， 即读后感，即是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
　　中国古典文学是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的宝贵财富，阅读它们，学生可以品读文字的同时了解人物的性格、洞察当代社会的风情。如：学生程××爱读品读《红楼梦》，她记下笔记：对于宝钗的引咎自责，黛玉坦白的说：“你素日待人固然是极好，然我最是个多心的人，只当你心有藏奸，往日竟是我错了，实在误到如今。通过这段语言，学生品析出：黛玉有一颗宽容的心，与机警规避、工于心计的宝钗相比，黛玉是那种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的纯净。读黛玉的诗“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。无尽头，何处有香丘？质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”学生品析道：黛玉留给世人最深刻的印象是多愁善感及年少才华。她内心敏感，情感脆弱。所以，黛玉的泪是因为感动而落的泪，它表达着世间最贞洁的情感，是对异端的崇敬，也是对自身的怜悯。葬花便是她这一性格的写照。她不忍看落花被玷污，于是她锦囊收集落花，建立花冢，“黛玉葬花”也成为了中国古典文学中的一个经典故事，林黛玉的多愁善感也借此被曹雪芹渲染到了极点。
　　在读书的同时，记下名家的经典语句，就像与智者对话，变名家的收获为自己的收获，有时还会得到不一样的体会。
　　学生赵××在摘抄时下叶倾城的语句“想当凤凰吗？至少，先飞到更高更远处。”并在旁边写下自己的感悟：“上初中的我们，蜕去了儿童的稚气和顽皮，理想在我们的心中渐渐清晰起来，如果仅仅等待，即使本来是只凤凰也会变成一只不能高飞的鸡，我想成为一只高飞的凤凰，只有不断历练自己，从今天开始，我一定要朝着自己的理想勇敢的飞翔！”在阅读《启迪》时她摘抄下这样两句话“最大的冒险，是不敢冒险。”“当我试图让自己慢慢长大，我发现面对这个世界，我依然是，或者永远是一个无知的孩子。”并在旁边记录下自己的感悟“这些内容往往向人们暗示了一个深刻的道理，这些句子让人遐想万千，引人深思、自省。一个短短的故事，一些精炼的话语，给人一个启迪，一个发现。”
　　学生们体会到了阅读的乐趣，他们爱上阅读，在阅读中，他们渐渐变得知性、变得睿智。阅读就像德育课堂，能引导学生去探寻生活意义，使人懂得什么样的生活才是美好的，在生活中有什么是值得去追求的；帮助人去生成有意义的生活，去过有意义的生活，去形成内在于人的、有道德意义的世界。如学生邱××摘抄下《那个清晨》：“那个清晨，上学的孩子；都来不及跟阿爸告别；来不及和老师说声再见；春风把朗朗书声据为己有。孩子啊，孩子，我轻轻的呼唤，想把你们一一叫醒；却说不出你们的名字；那个清晨，慈祥的阿妈；还在山间地头劳作；温暖的大地，遍地开满格桑花；妈妈啊，你要坚强；废墟里，你手里握着那壶清冽的酥油茶；还保存着春天的余温；那个清晨，诵经的僧侣；还在檀香深处，超度众生；却在此刻，倒在佛前；将这个春天演绎得愈加愈冷；那个清晨，我悲悸的泪水；流遍玉树的每个角落；我的同胞姐妹啊，将坚强的史诗；进行到底！”摘抄旁边，他写到：“流泪的感悟：活着，就是幸福；活着，就该感恩；活着，就要有爱。于是，在捐款时，我没有丝毫犹豫。”学生袁××读到“
　　这是秋天的树林，在暮霭中昏晦暗淡，它把自己交给一只淋漓挥洒的手，将风景罩上一层孤寂与迷离，可谁能砍下这林地的一角？是裁纸的刀还是画家的笔，当树的伤口吻着刀斧，一些树被磨成纸浆，而另一些树已成为灰烬，纸桑，仍留着树木与草浆的气味，有如山林的尸骨。生命在死亡中制造虚假的生命，只留下乱真的线条，色彩与磨痕。或许，我们只能在画幅中，探究虚假的生物学……”
　　并写下心得体会：人的一生倘若只是纸上的风景，只是虚假，那活着还有什么意义。为什么不穿越风雪，去拥抱春天，撒希望的种粒，挥辛勤的汗水，在秋天收获麦子，去用幸福的泪光亲亲麦子。
　　俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。在阅读中，学生正渐渐地将爱心和责任心渗入于自己的意义世界中，一个有爱心和有责任心的人从这里开始成长。久而久之，阅读就会愈有思想，阅读也会愈有智慧。