论文部分内容阅读
高校教师入职培训对高校新进教学人员有着重要的意义。英国女王大学从1997年开始启动了高等教育教学研究生资格证书项目，该项目秉持校本教师专业发展、以培养教师的反思性教学能力为主旨的培训理念，立足于教学资源有机整合的课程设计模块。采用教师学历提升和专业发展兼顾的评价方式，并配备了一套成熟的保障运行机制。