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问题是教学的载体，它推动着教学的进程，而核心问题是一节课的“课眼”，也是一节课的“主线”，它引领着数学思考的航标。本文主要从核心问题有什么特征．如何确定课堂中的核心问题入手，探究以“核心问题”为引领的小学数学课堂教学，力求在教学智慧中生成学生智慧，以此提升教师的教学力和学生的学习力．让教学充满生长的力量.