急性心肌梗死患者中医证型与血浆纤维蛋白原的相关性探讨

来源 :吉林中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muzhe8835
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨急性心肌梗死患者中医证型与血浆纤维蛋白原(FIB)水平的关系。方法:以2007年8月-2011年12月在我院重症监护病房住院的88例急性心肌梗死患者为研究对象进行中医辨证分型,分为心血瘀阻证、寒凝心脉证、痰浊内阻证、心气虚弱症、心肾阴虚证及心肾阳虚证。另设正常对照组45例。抽取2组人员空腹静脉血进行血浆FIB水平的检测。结果:急性心肌梗死不同中医证型患者血浆FIB水平均高于正常对照组;心血瘀阻证及痰浊内阻证患者血浆FIB水平高于其他证型患者,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:急性心肌梗死患
其他文献
市场经济的高速发展,对我国职业教育提出了更高的要求,在带来挑战的同时,机遇并存,因势利导,科学发展,增强职业教育的吸引力。专业治学,远离功利教育,做好科技转化的桥梁,切实发挥政府
摘 要:新课程标准要求小学数学课堂教学要注重提高课堂效率,教师要注重培养学生的数学能力,为了实现当前这一目标,数学教师要创新教学方法、更新课堂教学理念、创设和谐阅读的教学情境,激发学生的数学学习兴趣,使得学生主动投身于数学知识的探索中,进而提高数学课堂教学效率。基于此,本文主要对小学数学课堂教学效率的影响因素进行了总结概括,重点对提高小学数学课堂教学效率的方法做出分析和研究。  关键词:小学数学;
摘 要:育人,顾名思义,就是通过教育提高学生的学习成绩,培养学生良好的英语学科素养,进而实现育人功能,助力学生全方面发展。要想实现教学育人的目标,教师首先要做出表率,在新教育理念的影响下,教师要明白教学育人的重要性,然后通过不断的探索和创新,给学生带来不一样的课堂体验和学习效果。同时,教师也要结合学生的认知能力和学习特点,采取有效的教学方案和策略,找到适合学生学习的方法,让他们更好、更全面的感受英