【摘 要】
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有效的提问不仅能激发学生的学习动机,集中注意力,揭示学习重点,启发学生的思维,而且能培养学生的参与能力,实现师生互动交流,活跃课堂气氛.课堂提问的有效性问题,值得我们每
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有效的提问不仅能激发学生的学习动机,集中注意力,揭示学习重点,启发学生的思维,而且能培养学生的参与能力,实现师生互动交流,活跃课堂气氛.课堂提问的有效性问题,值得我们每位教师认真研究、探讨.rn一、把握时机,设置悬念rn“悬念”作为一种学习心理机制,是由学生对所解决问题未完成感和不满足感而产生的,而教学中,适时地创设“悬念”,将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索,追求知识的心理需求.如在教学加减法的一些简便算法时,我说,今天我和同学们来个口算比赛.接着我逐个出示:582+299、543+297、786-397等口算题.结果每道题都是我算得又对又快.这样学生产生了“疑”,迫切想知道这种口算方法,从而造成了知识上的“悬念”,提高了学生的求知欲和情趣.可见,抓住学生心理,富于艺术技巧的提问,会让学生学得主动、积极.
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