【摘 要】
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“大思政课”是习近平总书记围绕新时代思政课改革创新提出的重要命题。从我国思政课建设的“大历史观”来看，“大思政课”理念的发展历程不仅与思想政治理论课的发展脉络密切相关，更与百年来中国共产党调动和利用社会生活中一切积极因素开展革命与建设的历史密切相关。“大思政课”理念经由新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期而不断形成、发展
【基金项目】
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浙江省社科规划“高校思想政治工作”专项课题“浙江本土资源融入‘大思政课’的理论和实践研究”（课题编号：22GXSZ015YB）阶段性成果；
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“大思政课”是习近平总书记围绕新时代思政课改革创新提出的重要命题。从我国思政课建设的“大历史观”来看，“大思政课”理念的发展历程不仅与思想政治理论课的发展脉络密切相关，更与百年来中国共产党调动和利用社会生活中一切积极因素开展革命与建设的历史密切相关。“大思政课”理念经由新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期而不断形成、发展和深化。新时代需要通过坚持战略性、时代性、价值性、主体性、实践性落实“大思政课”理念。
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