浅谈高中化学教学中学生积极情感的培养

来源 :中学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiajiadedaan1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有位名家曾经这样说过:“情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力。”由此可见,情感在人发展过程中的力量是无穷的。在教育教学过程中,教师必须关注学科教学与学生情感的培养关系,让学生在积极情感的推动下形成认真的学习态度、高昂的学习情绪、坚定的学习信念。一、师爱体现中培养学生的积极情感教育在培养人积极情感方面有着得天独厚的优势,两者有着唇齿相依的关系,教育中如果没有了师爱就没有了 One famous man once said: “Emotions and aspirations are the driving force behind all human efforts and creation.” Thus, the power of emotion in human development is endless. In the process of education and teaching, teachers must pay attention to cultivate the relationship between subject teaching and students’ emotions, and make students form a serious learning attitude, high learning emotion and firm learning faith driven by positive emotions. First, the teacher’s love to reflect the positive emotions in the cultivation of students Education in the cultivation of positive emotions have a unique advantage, both have a dependent relationship, education without the absence of a teacher love
其他文献
入冬以来,一些地方接连发生较大以上亡人火灾事故。公安部消防局2009年11月25日发出通知,要求坚决遏制较大以上亡人火灾多发势头,确保全年火灾形势总体稳定,年终岁末不发生重
比比今天怎么了?老是一个人坐着发呆,双眉紧锁,心事重重,平日里特有主见的“孩子王”失去了往日活泼机灵的神采。“嘿——”好朋友波波悄悄地溜到比比的背 Bibi what happen
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
三、记叙的中心、材料及详略作者在生活中接触到许多人和事,有了体验,逐渐形成对生活一定的看法。这种看法通过记叙人和事体现出来,这就是记叙文章的中心意思。如《信客》一
6月25日晚7时许,江苏省兴化市戴南镇一家不锈钢企业内,一辆正在装货的货车发生爆燃,据说货车上装有20桶增白剂。火灾造成2人受重伤。火灾发生时,5名仓库集装工正往一辆货车上
从1972年联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化与自然遗产公约》(以下简称《世界遗产公约》)至今,190个联合国教科文组织成员国中已有177个国家缔结了这一《公约》
出于面子及种种原因,表面上提出来的反对理由都是对事不对人的,事实上,怎么可能对事不对人呢?所谓对事,其核心就是对人! Out of the face and all kinds of reasons, the ob
在数学教学的过程中,教师注重语言艺术的修养,往往能收到良好的教学效果。好的比喻能使本来晦涩难懂的概念、定义、公理、公式变得浅显明了,有的知识甚至能终身不忘,而幽默的
一、并非赘言中华民族有着悠久而灿烂的古代文化,它为全人类的文明发展作出过卓越的贡献。中国古代科学技术所达到的水平,曾经是“西方所望尘莫及的”,它“往往远远超过同时
所谓认同感,就是指某个体将自己和另一个对象视为同等,视为同质,从而产生密不可分的主体性感觉。企业文化建设的本质在于培育职工的认同感。 The so-called identity, refer