美国著名的教育家、心理学家布鲁姆认为,学生是具有独立人格、巨大潜能和个性差异的人,只要向他们提供了适当的学习条件,善于培养和提高学生的非智力因素,95%以上的学生可以
日日面对铺天盖地的文字,有时我会想,我们正襟危坐、正儿八经地写下它们,究竟为了什么?当然,这是一个庸人自扰的问题,它无解,或者有N解。在众多的、形形色色的、真假难辨的回
【摘 要】可持续发展作为一种新的科学的发展观,已经深入到社会发展的各信领域。要求我们半可持续发展的理念深入到林业建设各个层面,构建一套全新的可持续发展的政策法律体系,从而实现对森林资源的保护和林业的可持续发展,提出了保持林业可持续发展的对策。 【关键词】森林资源;发展状况;林业可持续发展;对策 林业的生态状况关系到经济,社会,人们的可持续发展,因此,林业的发展问题日益受到人们的广泛关注。199
通过对林下经济的概念,林下产业经济模式等方面的研究,在总结不同林下经济发展模式的基础上,研究分析了适宜的林下经济模式,对林下经济产业发展提出以生态为基础、以效益为目
所谓“1+3”课堂模式即指:“合作小组”加上教学环节中的“小组讨论、分组展示、师生点评”。那么在教学中如何盘活这种模式呢?一、盘活“1+3”课堂模式,备课需要因课制宜,采