【摘 要】
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“学习故事”是新西兰的儿童评价体系,被广泛用于帮助教师观察、理解并支持儿童的学习,同时记录儿童成长的轨迹和旅程,包含注意、识别和回应三个部分。学习故事就像我们常写
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“学习故事”是新西兰的儿童评价体系,被广泛用于帮助教师观察、理解并支持儿童的学习,同时记录儿童成长的轨迹和旅程,包含注意、识别和回应三个部分。学习故事就像我们常写的观察记录,但又不同于观察记录,它的特别之处在于幼儿永远是故事的主角,是有能力、有自信的积极主动的学习者;整个故事围绕幼儿的学习过程和学习价值展开,使幼儿学习、探索的过程看得见,更有理有据。当然,在此过程中,教师要善于观察、注意幼儿发生的故事;识别要精准,对已有经验也要非常了解;回应也要有效,能支持幼儿的下一步计划。
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