摘 要：信息化社会发展的今天，信息素养已经成为人们社会发展的必备素质，如何正确的分辨信息、处理、加工信息非常重要。在信息技术的教学中培养学生的信息素养，是信息时代教学中的基本目标。在信息技术的教学中，除了要进行理论教学，还要对学生进行必要的信息技术实践，从而让学生具备良好的信息素质，本文对信息技术教学和学生的信息素质培养问题进行了相关的研究。
　　关键词：信息技术教学；素质培养；问题研究
　　随着网络的快速发展，信息技能已经成为现代社会发展中的重要能力，为了让学生更好的适应社会的发展，在教育中将信息技术能力也作为培养学生的重要能力目标。学生要快速的获取信息、处理信息，并且在原有信息上进行加工创造，熟练的掌握信息技术能力，具备良好的信息素养。现阶段我国的大部分教育机构已经具备信息教育的水平，因此如何对学生进行良好的信息技术教育，是教学中思考的重要问题。
　　一、信息素养概述
　　信息素养指的是人们具有的信息意识、信息道德、知识和对信息的处理能力。人们在信息活动中会对信息产生一定的认识，比如认识信息的重要性，确定信息时代中信息的观念，对信息有着主动的追求，可以快速的获得重要信息。信息道德指的是人们在进行信息传播或是分享中需要遵守的伦理道德，禁止病毒，在网络上遵守法律政策等。信息知识指的是与信息有关的一切理论知识和方法等，包括信息树立的能力、信息理论、信息发展对人类的影响等，现代化的信息知识包含信息技术的原理、作用和未来发展等。信息能力是人们对信息的利用，比如获取、加工、创造等，既有计算机的使用能力，还要有主观的分析能力，将原有的信息处理到更高层的水平上。信息素养的各个要素需要结合，具有整体性，在信息技术的教学中，需要让学生具有综合的信息素养。
　　二、加强学生信息技术和素养的教学方法
　　（一）营造信息化教学的氛围
　　想要让学生具有优秀的信息素养，需要教师在长时间的教学中熏陶而成，教师的行为会影响学生，学生的信息素养也要慢慢的培养。在日常的教学中，教师要多多的利用多媒体技术，并且有目的的引导学生利用信息技术来获取知识和必要的信息。比如在讲解办公软件的时候，教师事先做好教学幻灯片，利用课件优美的动画和音频等吸引学生的注意力，在教学后让学生进行模仿制作，题目不限，这样可以很好的激发学生的创造力，教师要打破传统死板的教学方式，从教学方法开始转变，在课堂上为学生营造出信息氛围，为学生的信息素质养成奠定基础。
　　（二）提升计算机的使用技术
　　信息时代的发展离不开计算机的应用，因此提升学生计算机的应用能力，让学生利用计算机来获取自己需要的信息，是培养学生信息素养的重要基础。在信息技术的课程中，学生要熟练的掌握电脑系统，基本办公软件和相关的网络知识，特别是办公软件，是现代社会工作中必备的软件，教师不仅要让学生了解这些软件，更要熟练的使用，利用这些软件来处理信息。比如在学生成绩的统计时，教师可以让学生利用Excel表格对本班成绩进行排序，在完成作业的同时提升了学生对信息的分析、处理能力，从而很好的培养了学生的信息素养。
　　（三）引导学生正确的上网观念
　　在信息时代，互联网上丰富的信息资源成为了人们获取信息的主要途径，但是学生却很少对这些信息进行有效的利用，学生缺少对信息的分辨、处理能力。根据相关的调查发现，大部分的学生利用网络主要进行聊天、打游戏，网络游戏中充斥着很多的暴力内容，会影响学生的心理发展，因此教师要积极的培养学生良好的上网习惯，让学生懂得网络道德。在课堂上，教师可以采用辩论的形式让学生去学习网络知识和相关道德，让学生对计算机的利弊进行分析讨论。学生可以去网络上查找自己需要的资料，并且通过辩论会更加深刻的认识计算机和网络，在日常上网中遵守网络道德和相关的法律。通过这样的教学方式，既可以提升学生信息技术能力，还能够提升学生的信息素养。
　　（四）将信息课程与其他课程有效的结合
　　将信息课程与其他课程有效的结合，是锻炼学生信息技术能力的重要方法，教师在教学中要指导学生利用信息技术来完成其他课程的学习，比如制作其他课程的多媒体资料等，或是让学生利用现代化的技术来对自己的学习情况进行分析，让学生更好的锻炼自己的信息技术能力。学生主动参与到学习中，会提升学习的效率，对于培养学生的信息素质更有帮助。
　　三、结语
　　信息技术的教学需要积极的培养学生的信息素质，并且以此为中心开展多元化的教学活动，全方面的培养学生的信息素质，尊重学生的个性化发展，注重学生的思想、创造性思维，让学生具有多角度问题分析的能力，从而适应现代化社会发展的需要。
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