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西方德育课程思想历史发展呈现出一种辩证否定的自然历史发展过程,探讨西方德育课程 思想发展的历史演变,分析其基本特征和局限,对我国当前思想道德建设,特别是学校思想道德教育,具有重 要的借鉴和启示价值。
西方德育课程思想演变的基本理路
【摘 要】
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西方德育课程思想历史发展呈现出一种辩证否定的自然历史发展过程,探讨西方德育课程 思想发展的历史演变,分析其基本特征和局限,对我国当前思想道德建设,特别是学校思想道德
【机 构】
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武汉大学政治与行政学院
【出 处】
：
伦理学研究
【发表日期】
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2003年04期
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