新中国三代基础教育课程改革的教学内容及其课程观审视

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rongerxingfu
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教学内容是课程现的一个重要体现。新中国成立以来的基础教育课程改革从以学科为本位的课程现向着经验和体验为本位的课程观迈进。我们在欣喜的同时,还应努力避免实践中出现的一些理解偏差和错误操作,从而保证改革的有效和高效进行。
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