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建构主义学习理论对教师教育具有深刻的指导意义。用建构主义学习理论的观点指导教师继续教育的网络课程设计，是提高教师继续教育课程质量的关键之一，是帮助学习者实现意义建构的重要手段。
基于建构主义学习理论的教师继续教育网络课程实践——以上海师范大学夜大学为例
【摘 要】
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建构主义学习理论对教师教育具有深刻的指导意义。用建构主义学习理论的观点指导教师继续教育的网络课程设计，是提高教师继续教育课程质量的关键之一，是帮助学习者实现意义建构
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2008年8期
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