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2010年国际日语能力考试进行了改革，由以往的重词汇、语法向实际应用转移，其目的是提高日语综合运用的能力，以满足社会对日语应用型人才的需求。这一改革对原本听说能力较弱的国内考生来说，增加了难度。为此，本文就听力考试中“即时应答”部分的题型特点，结合肇庆学院考生的实际情况，得出目前仅靠听力教材中的内容和课堂教学时数难以满足国际日语能力听力考试的要求，并提出了对听力教学改革的设想。