【摘 要】
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为了使学生能够理解化工生产运行原理、掌握操作规范与方法,进而学会及时处理故障,设置了化工仿真实习课程。针对学校引进的具有明显石油化工特色的五套化工工艺仿真系统对本
【基金项目】
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2016年度广东石油化工学院发展规划“创新强校”项目(项目编号:GYFG2016B003);广东石油化工学院2016年成人教育教学与管理研究项目(项目编号:Cj1609);广东石油化工学院2016年度国际教育教学研究项目(项目编号:2016GDUPTGJ-05)
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为了使学生能够理解化工生产运行原理、掌握操作规范与方法,进而学会及时处理故障,设置了化工仿真实习课程。针对学校引进的具有明显石油化工特色的五套化工工艺仿真系统对本课程进行了教学改革,内容包括:实施"同步教学法",改进考核方式、突出考察学生识图、认知和解决问题的能力,并将化工仿真实习与生产实习相结合。这些教学改革措施提高了学生针对化工过程的复杂工程问题进行模拟的能力,并有助于学生树立自主学习的意识。
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