用云程序“定制”你的电商平台

来源 :创业邦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjj167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从使用多个量身定制的电子商务解决方案后,男装Taylor Stitch的销售翻了三番。在长达几年的美洲旅行、靠打零工赚些钱的生活后,巴布森学院(Babson College)的校友迈克尔·马希尔和巴雷特·珀德姆,以及他们的合伙人迈克·阿曼达联合推出了位于旧金山的服装店Taylor Stitch。马希尔说:“我们无法找到我们喜欢、适合我们的衬衫,因此决定开一家定制衬衫的服装公司。”3人共投入2万美金,2010年10月,公司网站上线了。其 Since the use of multiple tailor-made e-commerce solutions, the sale of men’s Taylor Stitch has tripled. After traveling for several years in the Americas and earning some money by working odd jobs, Babson College alumni Michael Machir and Barrett Podm, and their partner Mike Amanda has jointly launched Taylor Stitch, a San Francisco-based clothing store. Ma Shier said: “We couldn’t find the shirt that we liked and fit for us. So we decided to open a tailor-made shirts company.” Three people spent 20,000 U.S. dollars. In October 2010, the company’s website went live. its
其他文献
摘 要: 翻译这一语言活动是通过思维活动表达出来的一种创造性劳动,思维与逻辑是难以分割的,逻辑即为思维的规律。在英译汉实践中,逻辑问题可直接也可间接表现出来,因此,除了理解语言现象,还应通过文字的逻辑关系的理解,解决语法关系所不能理解的问题。本文从六个方面分析了逻辑推理对翻译的作用,逻辑推理有助于辨别类概念和种概念;确定修饰对象;确定代词的指代;确定某些从句性质的转移;理解难句;使翻译生彩。  关
期刊
摘 要: 本文对高职邮轮专业英语教学现状及政策进行分析,基于此现状对EGP与ESP的有效结合模式进行探索研究,可以看出基础英语EGP与专业英语ESP的实用性结合可以更科学地实现高职人才培养目标,更精准地满足高职院校学生英语应用性强的职业需求。  关键词: 高职邮轮英语教学 EGP与ESP 实用性结合 教学模式  上世纪90年代以来,国际邮轮公司不满于已近饱和的欧美邮轮市场,开始逐步将邮轮投入邮轮产
随着社会经济的发展,建筑行业发展速度也在不断加快,市场竞争也越来越激烈.为了更好地实现建筑企业的经济效益,提高自身的竞争力,除了要保证建筑工程质量以外,严格控制工程造
【关键词】美术;理念;版画;体现  1 版画教学应用于小学美术课的重要意义  版画教育对于中小学生的成长历程具有重要意义,版画是意识与实际生活的结合体,小学生可以在动手实践的过程中提高自己的创新思维、实践能力。这说明版画的教学不能以其他形式的学科所替代。版画是绘图和体力劳动的组合。在整个版画的制作过程中,更容易唤起小学生们的绘画灵感和坚持的品格、创新想法,更能发展他们的绘画表现力和创造力;版画的教
随着我国社会主义现代化的不断推进,我国的贸易也逐步迈向正轨。由于我国的贸易结构主要分布在以劳动密集型的第二产业,这样也从另一方面体现了我国外贸结构的单一,直接对我
摘 要: 语法是语言的组织规律,是语言的结构形式,它和语音、词汇构成了语言的三个组成部分,缺一不可。因此,要学好英语,语法学习是很重要的。本文就如何有效地学习英语语法进行了论述。  关键词: 语法学习 广泛阅读 语言实践  学英语的人都知道语法的重要性。语音、词汇、语法是语言的重要组成部分,缺一不可。如果把语音比作房子的外壳,那么词汇就像砖瓦木料,而语法呢,它就是房子的骨架。因此,要学好英语,语法
日前召开的中央企业负责人会议上,国资委主任李荣融明确提出:要以组建国新资产管理公司为契机,加快中央企业重组和调整步伐,今年要把中央企业调整到100家以内.这意味着至少有
新课程标准要求下的小学数学教学,需要教师不断完善和更新教学理念和教学方式,更要求学生用数学知识解决实际问题.好的学习方法就成了有效提高学生学习水平的重要组成部分,错
目前,在中学英语教学改革进程中,部分教师的教学观念仍没有得到根本的转变,对于语法课的讲授,仍在实施“注入式”教学法,忽视对学生语言技能的训练,混淆语法教学与语言能力的关系。  当代英语教学专家张正东先生指出:“语法教学的目的不是为了掌握语法学,而是为了取得学习目的语言工具,学语法→用语法→丢掉语法。”全国优秀外语教师李俊和说,学语法应坚持理论与实践相结合,要结合听说读写的实践,体验语法规则,理解英