【摘 要】
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人才培养质量是高职教育的核心,是衡量高职院校办学水平的重要标准。高职教育应树立以服务为宗旨、动态发展的质量观,建立由人才质量监控与评价组织系统、标准系统、信息反馈
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划职业技术教育专项课题“职业院校办学质量与评估指标的研究”(项目编号:ZJ-12013)阶段性研究成果
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人才培养质量是高职教育的核心,是衡量高职院校办学水平的重要标准。高职教育应树立以服务为宗旨、动态发展的质量观,建立由人才质量监控与评价组织系统、标准系统、信息反馈系统、制度保障系统组成的高职院校人才培养质量内部评价指标体系,有组织、有计划地对人才培养质量进行全过程、全方位、全员性的监控与评价。同时,还应建立元评估制度,适时对院校人才质量内部评价进行自主诊断和调整完善,确保院校内部人才质量评价的科学合理。
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