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在初中数学课堂教学中，应注重从具体的事物提炼数学问题，引导学生联系日常生活中的一些问题用数学知识来解决，这有助于学生数学应用意识的形成。
浅谈初中生数学应用意识的培养
【摘 要】
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在初中数学课堂教学中，应注重从具体的事物提炼数学问题，引导学生联系日常生活中的一些问题用数学知识来解决，这有助于学生数学应用意识的形成。
【机 构】
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江苏省淮安市盱眙县实验初级中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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