菜用水花生的开发利用

来源 :农牧产品开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnjhhzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水花生是苋科莲子草属多年生宿根性水湿两栖草本植物,别名空心莲子草、水蕹菜、空心苋等,原产热带,分布于我国华东、华中、华南和西南地区,苏、浙、沪、赣等地有栽培。因其药食同源,鲜脆可口,赢得巴西人的青睐,我国江浙地区居民也有采食水花生的习惯。一、水花生的生长 Peanut is a perennial Amaranthaceae perennial water wet amphibious herb, alias Alternanthera philoxeroides, water spinach, amaranth, etc., native tropical, located in East China, Central China, South China and Southwest China, Jiangsu, Zhejiang, Shanghai, Jiangxi and other places have cultivated. Because of its edible and homologous, crisp and delicious, won the favor of Brazilians, China’s Jiangsu and Zhejiang residents also have the habit of eating water peanuts. First, the growth of peanuts
其他文献
目的:获得南京聋人学校在校学生中听神经病的患病情况,并对其发病特征作初步探讨。方法:南京聋人学校358名在校学生接受了包括耳科检查、声导抗检查和筛查型瞬态诱发耳声发射检
文言文教学的重点是词汇,要根据文言文或现代汉语的语素出现的频率狠抓常用实词,让学生做到会读、会写、会讲、会熟练地运用,并且注意认真积累。要通过多种途径让学生确切地掌握词义,千方百计地把文言文与现代文的学习紧密结合起来,使之相辅相成,相得益彰。    一、理解生字字义    一些基本词汇在文言文和现代书面语里出现的频率高,即使学习现代书面语或者其他学科知识也少不了它们。这些基本词汇充分体现了文言文和
莎士比亚曾说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益.”为此,兴趣对于学生的学习效果有着至关重要的辅助作用,而兴趣教学的重点即选择创意新颖的教学方式,使得学生能够在
期刊
语法知识是英语学科教学的有机组成部分.语法能够发挥统筹作用,学生对这一部分内容掌握得精准、透彻,其他英语相关知识的学习自然水到渠成.英语语法知识学习有多重方式,并不
期刊
目前,在冰期推算径流量中还是停留在使用一些有关的过程线方法上,推流质量一直不是很高.针对这种现状,文章立足于探讨冰期哪些因素与流量有密切关系,找到它们与流量的相关关
[摘要]小学三年级是作文教学的起步阶段,它既是延续了低年级看图说话、写话,又是为高年级作文训练做准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要,在本文中,笔者介绍了自己在三年级新课程作文教学中的一些思考。  [关键词]小学教育 作文教学    一、激发兴趣,培养习作自信。    新《课程标准》指出,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”,充分调动学生的学习积极性,让学生在轻松愉快的精神状
以观洞水库为例,对该水库溢洪道梯形扩散式消力池结构安全进行复核分析,由于该水库溢洪道消力池为梯形扩散式消力池,并非是标准的消能形式,因此通过计算比较的方式进行安全复
在小学英语课堂中,教育者更应当让学生成为课堂的主体,着力培养学生自主、合作、探究的能力,让学生学会学习,才能做到“教是为了不教”.在英语教学中笔者也在不断思考:如何打
期刊
不是没有认识到自己的特点,关键在于是否把自己的特点更完美、更彻底地展示出来。在后读图时代,在格式化版式流行的时代,我们做好功课了吗?对纸媒特有的视觉效应,我们真正搞
[摘要]作文教学应该在取与用的双向上下工夫。这是指教师在深入钻研教材的基础上,使适用于作文教学的课文的知识系统能形成包含记叙文、议论文、散文、诗歌、戏剧的网络,然后根据作文指导的需要,针对每一位学生的情况对症下药,做到精取于课文,妙用于作文。  [关键词]初中 作文教学    作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。许多语文教师穷思竭虑,口授笔耕,仍有不少学生不得要领。不少学生审题粗疏,胡乱