化学课堂生成性问题的应对策略

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新一轮课程改革特别关注课程资源的开发和利用,其中课堂生成性资源作为课程资源中的亮点,越来越受到人们的重视。本文通过对一些教学案例的探讨,阐述正确处理化学课堂中生成性问题的策略。
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