论文部分内容阅读
本研究基于高职教学团队绩效考核调查现状，从绩效目标的确定、绩效要素的选择和绩效标准的明确三个环节提出了绩效考核指标体系的构建原则。根据国家级教学团队评价标准和具体实践，构建了高职教学团队绩效考核指标体系，并对指标体系修正和完善给出了建议。
高职教学团队绩效考核指标体系的构建
【摘 要】
：
本研究基于高职教学团队绩效考核调查现状，从绩效目标的确定、绩效要素的选择和绩效标准的明确三个环节提出了绩效考核指标体系的构建原则。根据国家级教学团队评价标准和具体
【机 构】
：
聊城职业技术学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2012年12期
【基金项目】
：
本文系山东省教育科学“十一五”规划课题“高等职业教育教学团队绩效管理研究”（课题编号：2008GG038）的研究成果和山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题“基于生态位理论的高职院校办学定位研究”（课题编号：2011ZCJ303）的阶段研究成果.
其他文献
在传统的教学模式中，主要以讲授法为主，这样的方法已经不适应现代教学的需求. 分析问题、解决问题是初中数学教学的重要内容，在培养学生学习能力方面起着重要的作用，因此问题教学法被广泛应用. 在教学过程中，教师恰当地设置问题，可以引导学生深入思考，激发学生学习兴趣，而且问题教学的目标十分明确，教学形式简单，效果非常好. 作为初中数学教师要善于设置问题，引导学生一步一步深入理解、掌握知识重难点，灵活应用“
【摘要】在含参变量的某些与函数、数列、方程和不等式有关的恒成立的问题中，解决这类问题，主要是运用等价转化的数学思想. 【关键词】恒成立问题；变量分离；等价转化 含参变量恒成立的问题，是近几年高考热点，它往往以函数、数列、方程、不等式等为载体具有一定的综合性，如能将变量分离出来，问题则化难为易，化繁为简，从而迎刃而解. 一、函数问题 五、主次变量问题 例5 对于|p|≤2的所有实数P，求使
【摘要】 随着新课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化，原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等. 其中，小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式. 【关键词】 小学数学；合作
与球有关的组合体问题，一种是内切，一种是外接.作为这种特殊的位置关系在高考中也是考查的重点，但学生们又因缺乏较强的空间想象能力而感到模糊.解决这类题目时要认真分析图形，明确切点和接点的位置及球心的位置，画好截面图是关键，可使这类问题迎刃而解. 一、棱锥的内切、外接球问题 例1正四面体的外接球和内切球的半径是多少？ 分析运用正四面体的二心合一性质，作出截面图，通过点、线、面关系解之. 解如图
自主学习是新形势下国家倡导的一种学习方式,是当今教育的主题.学生自主学习能力的高低是影响学生学习成绩的主要原因,也是影响课堂教学效率的一个重要因素.培养学生的自主学